
Fundacja ZaufajMi działa z przekonaniem, że każde dziecko zasługuje na szczęśliwe i bezpieczne dzieciństwo, a każdy rodzic powinien mieć dostęp do wiedzy, która pozwoli mu zadbać o dobro swojego dziecka.
Dlaczego edukacja na temat bezpieczeństwa w tym wieku jest kluczowa?
Przedszkolaki są na etapie intensywnego rozwoju emocjonalnego i społecznego. To czas, w którym budują swoje pierwsze relacje z rówieśnikami i dorosłymi poza kręgiem rodzinnym. To także moment, gdy zaczynają eksplorować świat na własną rękę – choćby w bezpiecznym otoczeniu przedszkola czy placu zabaw. Wczesna edukacja w zakresie bezpieczeństwa pozwala im zrozumieć, że świat, choć pełen wspaniałych doświadczeń, wymaga ostrożności i rozwagi.
Nasze działania nie tylko zwiększają świadomość dzieci, ale także wzmacniają więź rodzinną. Rodzice, którzy uczestniczą w szkoleniach, często podkreślają, że nowe umiejętności pomagają im czuć się pewniej w opiece nad dziećmi, a wspólna nauka staje się okazją do budowania jeszcze silniejszej relacji opartej na zaufaniu.
Bezpieczeństwo osobiste dzieci i rodziców – fundamenty budowane od przedszkola
Bezpieczeństwo dzieci to jedna z najważniejszych trosk każdego rodzica. W Fundacji ZaufajMi wierzymy, że ochrona zaczyna się od edukacji – nie tylko dorosłych, ale przede wszystkim najmłodszych, którzy dopiero uczą się funkcjonowania w świecie pełnym wyzwań. Dlatego stworzyliśmy program szkoleń skierowany do dzieci w wieku przedszkolnym oraz ich rodziców, który pozwala zdobywać wiedzę i umiejętności niezbędne w codziennym życiu.
Przedszkolaki to wyjątkowa grupa – ciekawe świata, pełne energii i z natury ufne wobec otoczenia. Te cechy są piękne, ale jednocześnie sprawiają, że dzieci w tym wieku są szczególnie narażone na różnego rodzaju zagrożenia. Nasze szkolenia mają na celu rozwijanie u dzieci umiejętności rozpoznawania ryzyka w sposób dostosowany do ich wieku i możliwości percepcyjnych. Rodzicom zaś pomagamy zrozumieć, jak w prosty i skuteczny sposób wspierać swoje pociechy, by rosły w poczuciu bezpieczeństwa, ale i samodzielności.
Podstawy bezpiecznego zachowania
Każde dziecko powinno wiedzieć, jak reagować w trudnych sytuacjach – czy to w tłumie, gdy zgubi rodzica, czy gdy ktoś obcy próbuje nawiązać z nim kontakt. Na naszych zajęciach dzieci uczą się rozpoznawać „bezpieczne osoby”, takie jak policjant czy nauczyciel, i zrozumiale wyrażać swoje potrzeby w sytuacjach kryzysowych. Pracujemy z nimi metodą zabawy i praktycznych ćwiczeń, dzięki czemu dzieci łatwo przyswajają zasady, które mogą pomóc im uniknąć niebezpieczeństwa.
Budowanie zaufania i współpracy z rodzicami
Bezpieczeństwo dziecka to także odpowiedzialność rodzica. Dlatego oferowane przez nas spotkania obejmują również warsztaty dla opiekunów. Podpowiadamy na nich, jak rozmawiać z dzieckiem o zagrożeniach w sposób, który buduje zaufanie, a nie wywołuje lęku. Rodzice poznają proste techniki wspierania dzieci w nauce odpowiedzialności, a także uczą się, jak analizować i przewidywać potencjalne zagrożenia w codziennych sytuacjach – w domu, na placu zabaw czy podczas wyjścia do sklepu.
Zaufajmy sobie nawzajem – w rodzinie, w społeczności, w edukacji.
To pierwszy krok ku bezpieczniejszemu światu.

Jak realizujemy projekt „ŚWIADOMY PRZEDSZKOLAK”?
- Organizujemy w przedszkolach bezpłatne szkolenia, kursy i warsztaty dla dzieci i ich rodziców.
- Przekazujemy broszury informacyjne na temat bezpieczeństwa dzieci poza domem oraz w różnych codziennych sytuacjach.
- Poruszamy tematy trudne, takie jak przemoc w rodzinie czy przemoc na tle seksualnym.
- Organizujemy w przedszkolach bezpłatne spotkania z psychologami i pedagogami.
- Przeprowadzamy badania na temat świadomości zagrożeń wśród dzieci w wieku przedszkolnym.
- Tworzymy przejrzyste prezentacje, które w łatwy sposób przekazują informacje dla dzieci w wieku przedszkolnym.
- Uczymy dzieci w sposób przystępny i adekwatny do wieku rozwiązań, których mogą użyć w sytuacji zagrożenia.
Na co przeznaczamy darowizny w projekcie „ŚWIADOMY PRZEDSZKOLAK”?
- Zakupujemy materiały potrzebne do przeprowadzenia warsztatów, szkoleń i kursów.
- Zamawiamy broszury i ulotki informacyjne.
- Opłacamy pracę psychologów i pedagogów tworzących szkolenia.
- Opłacamy sprzęt elektroniczny potrzebny do przeprowadzania prezentacji (np. projektor).
- Pokrywamy koszty dojazdów do placówek oraz eksploatacji aut.
- Opłacamy pracę grafików, którzy przygotowują projekty ulotek i broszur.